{"id":1902,"date":"2023-12-16T15:06:00","date_gmt":"2023-12-16T15:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/?p=1902"},"modified":"2024-06-10T15:07:54","modified_gmt":"2024-06-10T15:07:54","slug":"projeto-epris-apresentado-em-ciclo-de-conferencias-em-psicologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/?p=1902","title":{"rendered":"Projeto EPRIS apresentado em Ciclo de Confer\u00eancias em Psicologia"},"content":{"rendered":"\n<p>O&nbsp;<strong>projeto EPRIS<\/strong>, um programa pioneiro do Instituto Piaget de e-learning em contexto prisional, abriu o Ciclo de Confer\u00eancias em Psicologia promovido pela Faculdade de Psicologia, Educa\u00e7\u00e3o e Desporto da Universidade Lus\u00f3fona.<\/p>\n\n\n\n<p>A coordenadora do projeto, a nossa professora Rita Barros, tamb\u00e9m respons\u00e1vel pela unidade de investiga\u00e7\u00e3o&nbsp;<strong>RECI<\/strong>&nbsp;(Research Unit in Education and Community Intervention), aceitou o convite da comiss\u00e3o organizadora, apresentando uma confer\u00eancia intitulada \u201cLiteracia digital em contexto prisional: o Projeto EPRIS\u201d. A avaliar pelas quest\u00f5es e discuss\u00e3o gerada no final da apresenta\u00e7\u00e3o, a confer\u00eancia suscitou o interesse geral dos estudantes de Psicologia.<\/p>\n\n\n\n<p>O EPRIS continua a ser um projeto inovador, com caracter\u00edsticas \u00fanicas no contexto portugu\u00eas, que merece ser divulgado, enquanto elemento de forma\u00e7\u00e3o, junto de futuros profissionais da \u00e1rea das ci\u00eancias sociais e humanas, nomeadamente da Educa\u00e7\u00e3o e da Psicologia.<\/p>\n\n\n\n<p>O projeto est\u00e1 em desenvolvimento desde 2014, no Estabelecimento Prisional Feminino de Santa Cruz do Bispo, em Matosinhos. Trata-se de um projeto de investiga\u00e7\u00e3o-a\u00e7\u00e3o, que articula as quest\u00f5es da interven\u00e7\u00e3o educativa com a investiga\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, associada ao desenvolvimento de novos modelos pedag\u00f3gicos, particularmente junto de popula\u00e7\u00f5es em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade e exclus\u00e3o social, como \u00e9 o caso da popula\u00e7\u00e3o prisional.<\/p>\n\n\n\n<p>Explorando as potencialidades do e-learning, o EPRIS visa incentivar pol\u00edticas centradas na atenua\u00e7\u00e3o de fatores de risco de exclus\u00e3o social e laboral ap\u00f3s o cumprimento da pena. Ou seja, procura-se ensinar as reclusas a usar computador e tirar partido das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o com o objetivo de lhes dar ferramentas para a sua vida futura fora da cadeia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O&nbsp;projeto EPRIS, um programa pioneiro do Instituto Piaget de e-learning em contexto prisional, abriu o Ciclo de Confer\u00eancias em Psicologia promovido pela Faculdade de Psicologia, Educa\u00e7\u00e3o e Desporto da Universidade Lus\u00f3fona. A coordenadora do projeto, a nossa professora Rita Barros, tamb\u00e9m respons\u00e1vel pela unidade de investiga\u00e7\u00e3o&nbsp;RECI&nbsp;(Research Unit in Education and Community Intervention), aceitou o convite [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1903,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-1902","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1902","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1902"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1902\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1904,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1902\/revisions\/1904"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1903"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1902"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1902"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1902"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}