{"id":1911,"date":"2023-09-25T15:11:00","date_gmt":"2023-09-25T15:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/?p=1911"},"modified":"2024-06-10T15:13:19","modified_gmt":"2024-06-10T15:13:19","slug":"projeto-epris-retratado-em-tese-de-doutoramento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/?p=1911","title":{"rendered":"Projeto EPRIS retratado em tese de doutoramento"},"content":{"rendered":"\n<p>O&nbsp;<a href=\"https:\/\/epris.ipiaget.org\/\">projeto EPRIS<\/a>, de forma\u00e7\u00e3o de reclusos em regime de&nbsp;<em>e-learning<\/em>, foi apresentado no passado dia 14 de setembro, no \u00e2mbito de uma prova de doutoramento no ramo de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o, realizada na Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto.<\/p>\n\n\n\n<p>A candidata Ana Silva Machado defendeu a sua tese intitulada \u201cTecnologias Digitais na Aprendizagem ao Longo da Vida de Adultos&nbsp;em Contexto Prisional\u201d, na qual o EPRIS \u00e9 retratado. A professora&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/rita-barros-451b7410\/\">Rita Barros<\/a>, coordenadora do projeto e docente no&nbsp;<a href=\"https:\/\/ipiaget.org\/vn-gaia\/\">Instituto Piaget em Vila Nova de Gaia<\/a>, integrou o j\u00fari da prova, em representa\u00e7\u00e3o do nosso Instituto.<\/p>\n\n\n\n<p>Desenvolvido desde 2014, o EPRIS \u00e9 um projeto de&nbsp;<em>e-learning<\/em>&nbsp;em contexto prisional, resultante de um protocolo de coopera\u00e7\u00e3o entre o Instituto Piaget, o Minist\u00e9rio da Justi\u00e7a e a Santa Casa da Miseric\u00f3rdia do Porto. O principal prop\u00f3sito \u00e9 o desenvolvimento de compet\u00eancias facilitadoras da reinser\u00e7\u00e3o social e laboral de mulheres reclusas.<\/p>\n\n\n\n<p>O projeto tem vindo a ser desenvolvido, com assinal\u00e1vel sucesso,&nbsp;no estabelecimento prisional feminino de Santa Cruz do Bispo, em Matosinhos. Explorando as potencialidades do&nbsp;<em>e-learning<\/em>&nbsp;como dispositivo de diferencia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica promotor de inclus\u00e3o digital, o EPRIS tem permitido incentivar pol\u00edticas centradas na atenua\u00e7\u00e3o de fatores de risco de exclus\u00e3o social e laboral ap\u00f3s o cumprimento da pena.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c0 nova doutorada Ana Silva Machado desejamos tamb\u00e9m as maiores felicidades nesta nova fase do seu percurso acad\u00e9mico.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ipiaget.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/1-002-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-28572\"\/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O&nbsp;projeto EPRIS, de forma\u00e7\u00e3o de reclusos em regime de&nbsp;e-learning, foi apresentado no passado dia 14 de setembro, no \u00e2mbito de uma prova de doutoramento no ramo de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o, realizada na Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto. A candidata Ana Silva Machado defendeu a sua tese intitulada \u201cTecnologias [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1912,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-1911","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1911","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1911"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1911\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1913,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1911\/revisions\/1913"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1911"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1911"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/investigacao.ipiaget.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1911"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}